L’enseignement et l’apprentissage des mathématiques est un véritable défi pour les enseignants, mais aussi pour les élèves. Que nous rencontrions des élèves ayant des difficultés d’apprentissage ou, au contraire, des élèves ayant des capacités supérieures, la tendance actuelle dans l’éducation est d’adapter les connaissances, les moyens et les méthodes d’enseignement aux particularités individuelles des élèves, en défendant davantage le concept d’apprentissage différencié.